Visión y propósito

Na· Ma· Ste

Nuestra visión es empoderar al niño en su totalidad para que prospere en un mundo complejo, interconectado y cambiante.

Objetivo

Namaste Charter School promueve la curiosidad y el éxito estudiantil a lo largo de la vida al implementar y compartir un modelo educativo holístico. Combinamos salud y bienestar con rigor académico en un ambiente seguro e inclusivo.

Namaste es un pionero. Nuestro trabajo innovador para promover la equidad abordando las necesidades de nutrición, salud y bienestar de nuestros estudiantes permanece a la vanguardia; sin embargo, a medida que crecemos en nuestra comprensión de las ciencias del cerebro, la salud mental y la tecnología, reconocemos que mejorar los resultados académicos de nuestros estudiantes es un enfoque fundamental.

Historia

Desde 2004, Namaste Charter School ha sido un modelo para la integración de programas de salud y bienestar en la escuela para garantizar una salud física y socioemocional duradera de los estudiantes paralela a un alto rendimiento académico. Namaste fue diseñado intencionalmente en respuesta a la investigación sobre el aprendizaje y promueve la equidad como una escuela que educa al niño de manera integral. A través de estudios académicos de alta calidad, basados ​​en datos y centrados en los estudiantes; programación para promover el crecimiento socioemocional y la creatividad; un enfoque en nutrición, movimiento y bienestar; programación familiar y participación auténtica; acceso a un modelo de inmersión en español en dos idiomas; y un día y año escolar extendido; Namaste se ha posicionado como un innovador en educación. Reconociendo el alarmante aumento en las tasas de obesidad infantil y el efecto altamente perjudicial que la mala salud tiene en el rendimiento académico de los niños, Namaste Charter School fue diseñada específicamente para integrar disciplinas de aptitud física, nutrición y estilo de vida saludable con planes de estudio académicos rigurosos para capacitar a sus estudiantes para el éxito de por vida.